var _gaq = _gaq || []; _gaq.push(['_setAccount', 'UA-27168574-1']); _gaq.push(['_trackPageview']); (function() { var ga = document.createElement('script'); ga.type = 'text/javascript'; ga.async = true; ga.src = ('https:' == document.location.protocol ? 'https://ssl' : 'http://www') + '.google-analytics.com/ga.js'; var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(ga, s); })(); //
$('#wrap-nav .menu > li').hover(function() { $(this).find('.children').animate({ opacity: 'show', height: 'show' },300); $(this).find('.depth1').addClass('navhover'); }, function() { $('.children').stop(true, true).hide(); $('.depth1').removeClass('navhover'); })
首页 > 问题少年 > 项目介绍

项目介绍

学习障碍

发表时间:2012-03-16 15:56:01  来源:长春聪慧心理咨询中心  点击:
学习障碍
    一、什么是学习障碍?

    国际学术界最早的界定是美国教育心理学家科克(S.Kirk)于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。
    这些障碍不包括视、听觉障碍和智力障碍。

    二、为什么会出现学习障碍?

    学习困难的原因到目前尚不清楚,仍处于探索阶段,普遍认为是多种因素综合作用的结果,既有内因,又有外因;既有个人生理心理方面的因素,也有家庭社会等环境因素;既有先天因素,也有后天因素;总之,造成学习困难的原因是多方面的,是内外因素综合作用的结果。到目前为止,关于儿童学习困难的原因有如下一些研究成果或认识。 
  1.生理因素:儿童在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。遗传因素:有些学习技能障碍具有遗传性,如儿童的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况。身心发展落后于同龄儿童的发展水平。乳牙脱得慢、走路说话迟、个子特别矮小等;感觉器官功能的缺陷或运动协调功能差。身体疾病:孩子若体弱多病,经常缺课,会使得所学的功课连续性间断,学习的内容联系不起来,自然会导致学习困难;有的孩子上课小动作多,或存在注意缺陷,不能集中注意力,也会导致学习困难。 
  2.环境因素:不良的家庭环境。由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因,使儿童从小就未得到大人充分的爱抚,特别是缺乏母爱。儿童在幼年时未得到良好教养,在儿童早年生长发育的关键期,没有提供丰富的环境刺激和教育。不适当的学习内容和教育方法使儿童产生厌学情绪。有些父母望子成龙心切,他们拔苗助长,不按儿童的身心特点进行教育,常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律。如学前儿童小学化,小学儿童初中化等。 
  3.营养与代谢:近来研究证实,儿童学习困难与营养代谢相关,某些微量元素不足或膳食不合理,营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力,锂元素影响儿童的性格特征,进而影响学习。有研究表明学习困难儿童发中微量元素锌、铜的含量显着低于正常儿童,而铁也是影响学习成绩的重要因素。 
  4.心理因素:儿童学习困难与心理因素密切相关过去已有认识,近来大量研究得以进一步证实,儿童学习困难存在普遍的心理问题。普遍观察得到的结果是学习困难儿童学习动机水平低学习动力不足,学习兴趣差,情绪易波动,意志障碍,认知障碍,自我意识水平低等。 
  5、近年来的科学研究显示,学习困难是由于小脑发展迟缓造成的,小脑功能若无法有效发挥,将导致各类的学习困难。因为每一个人的小脑发育程度不同,所以每个人的学习困难的症状也不会完全相似,症状也常常相互重叠。 
  由于小脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的。一旦小脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等……这些一般人都轻易可学会的生活技能变成困扰,甚至变成灾难与恶梦,不论怎样奋斗挣扎,却总是陷在一筹莫展的困境。 

    三、出现学习障碍怎么办?

    目前有很多方法可以改善学习困难,比如: 
  1.特教补救学习 (SEP) 
  2.药物治疗 
  3.其他替代治疗方法: 
  功能治疗、视觉治疗、语言治疗、物理治疗、食物疗法、感觉统合治疗、针灸、大脑皮质测试 等等 
  长期来说,这些协助的方式并无法达到自身改善目的,因为这些疗法大多是针对表现出的行为而忽略了真正造成这些现象的原因治标不治本。 
  近年来最新的研究报告提出很多证据,证明了小脑的角色还要重要很多。 
  小脑功能不全,当小脑没有完全发展,某些任务就无法自动化。 
  脑部的整体外观和形态在出生后已经很少改变,但脑神经的可塑性能让细胞之间的组成层面产生巨大改变,并进一步影响认知。 
  经由适当的刺激,脑部能重新自我塑造扩充脑神经通路并促进链接,导儿方案即是以重复运动的方式,针对特定的小脑区域施予适当的感觉刺激引起上述的变化。 
 
  • 如果你想了解更多长春聪慧心理咨询中心的技术,或是有心理需求,但对心理咨询还心存疑虑,请拨打心理热线:0431-88931111 在线咨询专家 ,资深心理顾问将为你作详细解答。
  • 相关热词搜索:学习障碍
分享到: 更多
var jiathis_config = {data_track_clickback:true};